Обеспечение учащегося учебниками

Русский язык: 1-й класс: учебник/ В.П. Канакина, В.Г. Горецкий. - 15-е изд., перераб. - Москва:
Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности.
Системный подход к изучению русского языка, реализованный в заданиях разного типа и рубриках «Страничка для любознательных», «Наши проекты», «Проверь себя», позволит сформировать у обучающихся прочные знания о языке и поддержать интерес к обучению.
Материал учебника позволяет реализовать системно - деятельностный подход, организовывать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов.
Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации.

Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях/ М.И. Моро, С.И. Волкова, С.В. Степанов. - 15-е изд., перераб. - Москва
Материалы учебника способствуют формированию у обучающихся системы начальных математических знаний и умений, способности их применять для решения учебно-позновательных и практических задач.
Содержание и структура учебника направлены на достижение учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов.
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации.

Литературное чтение: 1-й класс: учебник: в 2 частях/ Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова. 16-е изд., перераб. - Москва
Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности.
Методика учебника способствует художественно - эстетическому речевому развитию ребёнка и формированию навыков смыслового чтения на материале текстов разных стилей.
Материал учебника позволяет реализовать системно - деятельностный подход, организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов.
Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации.

Математика. Геометрия: 7-9-е классы: базовый уровень: М34 учебник/Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев. - 14-е изд., перераб. - Москва.
Учебник включает трехступенчатую систему задач, а также исследовательские задачи, темы рефератов, список рекомендуемой литературы, что позволит учащимся расширить и углубить свои знания по геометрии.
Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации.

История. Всеобщая история. История Древнего мира: 5-й класс: учебник/ А.А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая; под ред. А.А. Искандерова. 14-е изд., перераб. - Москва
Учебник разработан в соответствии со всеми требованиями ФГОС ООО, утверждённого приказом Министерства просвещения № 287 0т 31.05. 2021 г. и Примерной рабочей программой основного общего образования по истории.
С учётом современных научных исследований в учебнике описаны основные события истории Древнего мира. Результатом изучения курса является формирование системы знаний об истории человечества, понимание школьниками исторических ориентиров для самоидентификации в мире.
Методический аппарат учебника включает разноуровневые вопросы и задания, а также творческие и проектные работы к каждой главе. В учебник включены материалы для самостоятельного изучения.
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации.

Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях/ В.Я. Коровина, В.П. Журавлёв, В.И. Коровин. - 14-е изд., перераб. - Москва.
Учебник входит в учебно - методический комплект для 5 - 9 классов завершённой предметной линией под редакцией В.Я. Коровиной, призванной обеспечить достижение личностных, метапредметных и предметных результатов, определённых по ФГОС ООО по предмету «Литература», овладение системой универсальных учебных действий. Учебник способствует развитию творческих и коммуникативных способностей обучающихся.
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации.

Физика: 7-й класс: базовый уровень: учебник/ И.М. Перышкин, А.И. Иванов. -3-е изд.. перераб. - Москва.
Специально созданный авторами аппарат усвоения знаний нацелен не только на достижение предметных и метапредметных результатов, но и на формирование естественно-научной грамотности. Особое внимание уделено использованию физических текстов для развития навыков смыслового чтения.
Разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации.

Информатика: 7-й класс: базовый уровень: учебник/ Л.Л.Босова, А.Ю. Босова. - 5-е изд., перераб. - Москва.
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации.

Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики: 4-й класс: учебник/А.И. Шемшурина, А.А. Шемшурин. 11-е изд.. перераб. - Москва.
Что такое хорошо и что такое плохо? Почему добрым жить на свете веселей? Что такое этикет? В чём проявляется патриотизм? В чём заключается золотое правило этики? Над этими и многими другими «взрослыми» вопросами приглашает вас поразмышлять автор этой книги.
Учебник подскажет решение многих проблем, которые возникают в нашей жизни, поможет стать добрее, отзывчивее, доброжелательнее, более чутко и бережно относится к людям и природе, т.е. стать нравственными людьми.
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации.

Обществознание: 6-й класс: учебник/ Л.Н. Боголюбов, О-28 Е.Л. Рутковская. Л.Ф. Иванова. - Москва
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации.

История. История России: 6-й класс: учебник: в 2 частях/ Н.М. Арсентьев, А.А. Данилов, П.С. Стефанович; под ред. А.В. Торкунова. - 3-е изд.. перераб. - Москва.
Учебник освещает ключевые вопросы истории России с древнейших времён до начала XVI в. С учётом современных достижений отечественной и мировой исторической науки авторы излагают ключевые события отечественной истории.
В учебнике даётся синхронизация исторического процесса. Значительное внимание уделено вопросам культуры и быта. Главным результатом изучения курса должно стать духовно-нравственное развитие школьников, формирование у учащихся российской гражданской идентичности и патриотизма.
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации.

Математика: 6-й класс: базовый уровень: учебник: в 2 частях/ Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков. - 3-е изд., перераб. - Москва
Учебник состоит из 2 частей. Вторая часть посвящена рациональным числам и действиям с ними, решению уравнений и представлению числовой информации на графиках. Система заданий в учебнике разделена на 3 основные группы: для работы в классе, для повторения ранее пройденного материала и для домашней работы. Специальными значками выделены задания для устного выполнения, задания для работы в группах учащихся, практические работы.
Имеются рубрики, помогающие научиться правильно говорить, рассуждать и мыслить. Позволяющие успешно овладевать универсальными учебными действиями, а также рубрика, посвящённая истории математики.
Каждый параграф завершается рубрикой «Применяем математику», содержащей задания, показывающие связь математики с другими науками и сферами деятельности.
Учебник разработан в соответствии со всеми требованиями ФГОС ООО.
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации.

Биология: 5-й класс: базовый уровень: учебник В.В. Пасечник, С.В. Суматохин, З.Г. Гапонюк, Г.Г.. Швецов; под ред. В.В. Пасечника. - Москва.
Предпологаймый учебник - основной элемент информационно- образовательной среды предметной линии УМК по биологии «Линия жизни» для 5 класса. В нём рассмотрены основные признаки и закономерности жизнедеятельности организмов. Учебник подготовлен в соответствии со всеми требованиями ФГОС ООО.
Большое внимание уделено отбору содержания и методическому аппарату учебника. Разнообразие вопросов, заданий и деятельностный блок «Моя лаборатория» позволяют организовать разные формы и виды учебной деятельности, а также способствуют формированию универсальных учебных действий учащихся.
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации.